道德乱谈_2000字

我们播下一种行动，收获一种习惯； 播下一种习惯，收获一种性格。 文明已经在人们心中摆上了重要的位置。 我们应该始终与文明对话。 永远不要认为文明行为是理所当然的。 习惯把事情看成小事。 每个人的手势都传达着丰富的文明信息。 让我们从现在做起，从自己做起，从小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住自己的嘴，不随地吐痰； 控制好我们的双手，不乱扔垃圾； 管住我们的脚，别活在这个世界上不容易，我们该如何度过这漫长而短暂的一生，我们应该追求什么？ 这大概是古往今来许多智者圣人都在思考和探索的话题。

孔子曰：君子忧道而不忧贫。 圣人所见自然，切中要害，非凡不凡。 这句话用现代人的思维可以理解为人不应该仅仅为了钱而活着。 有一种东西比赚钱更重要，那就是道德。 只有有道德的人才能称为君子，这就是毛主席所说的“真正的人、纯洁的人、脱离了低俗趣味的人”。 孔子的得意弟子子贡进一步指出：贫无谄媚，富无傲慢。 这是对道德修养的更高要求，意味着呼吁穷人不必穷得“饿死在上风站”，或者至少不用向富人求饶。 对于富人来说，无论是靠继承、投机，还是诚实守信、合法经营，成为党的富民政策下的“第一富”，一个基本要求就是不能炫耀。 你的财富！ 但话又说回来，要让穷人有志气并不难，但要让富人（尤其是暴发户）不翘起尾巴、穿着锦衣走夜路，似乎就不容易了。

那么，穷人一定是君子，富人一定是无德？ 情况不一定如此。 伟大的伯特兰·罗素曾经说过一些平常而垃圾的话。 他说：做人要孝敬父母，善待子女，宽待穷亲，对每个人都有礼貌。 简单的话语因为出自伟人之口而家喻户晓，更因为人生做人的道理而发人深省。 人们生来就不同。 通过后天的努力、机遇等诸多因素，差异变得更大。 有些人已经取得了成就取得了巨大的成功，达到了人生的巅峰。 但更多的人只能过着普通人的生活，过着平凡的生活。 既然人可以因为取得的杰出成就而伟大，也可以因为追求远大的目标而伟大。 这就是自古以来英雄不以成败来论英雄的原因。 但一个基本前提是，这个人首先必须有道德。 比如，孙中山和袁世凯都是中国近代历史上的有权有势的人物，但前者被视为国父，名垂千古，而后者则被斥为国贼，将被 千百年来臭名昭著。 其根本原因在于，孙先生的第一念头是建立共和国，拯救人民于水火之中，从不计较个人得失； 而袁大头首先想到的就是如何当上皇帝来满足自己的虚荣心，至于百姓的生死，他却从来不关心。 并没有放在心上。 这就是说，要想做好官，首先要做好人。 一个没有德行的人爬得越高，对国家、民族的危害就越大。

我扯得太远了，我们来说说普通人吧。 我们管不了国家大事，但至少可以管好家庭，教育好子孙。 即使我们不是一家之主，有不肖的子孙，我们至少可以靠自己，用自己的言行默默影响身边的人。 人可以没有权力、没有金钱、没有名誉、甚至没有子孙，但不能没有道德，因为一旦做了危害国家、损人利己等坏事，天就大了， 网络将会公开，事件迟早会曝光。 即使你幸运地没有被曝光和调查，逃脱了公众的谴责和法律的制裁，你又如何能坦然地面对自己的良心呢？ 这是一个值得思考的问题。 比如那些参加过“天皇圣战”的日本老兵，还有当年那些嚣张的德国纳粹余孽，无论当年多么堂堂正正，在经历了几十年的坎坷之后，都写下了回忆录， 公开道歉，并赶往那些日子。 通过在他们入侵的国家做志愿者工作来赎罪。 即使神能隐藏事情，人能欺骗人，人还是会受此之苦。 这就是所谓的精神惩罚。

做一个有道德的人，一个好人。 虽然有时很困难，有时会遭受损失，但请不要忘记，只有好人才能过上安全的生活。

这样的文章我们不止一次看到过：国外一位教育家在各国进行了同样的实验，即在一个窄口瓶中放入三个小球，每个球都比 瓶口。 他们分别由三个孩子拉着。 教育者数到三。数数时，要求孩子们同时把球拉出来。 然而，无数的实验都失败了，因为当教育者喊出三个数后，孩子们同时拼尽全力把球拉出来。 结果，他们奋力把球拔出来，结果摔倒了。 拿起瓶子，但仍无法拔出球后，这位教育工作者带着一线希望来到了北京的一所小学。 同样的实验取得了惊人的成功。 教育家兴奋地追着孩子们，询问他们成功的原因。 一个女孩回答：“我们说好了，你喊出三个号码后，让他先拔，让他第二拔，我最后拔。” 教育家欣喜若狂。 危难时刻为他人着想的人，往往能创造奇迹！

关爱他人可以创造奇迹。 那扇未打开的门反映了什么？ 是教育的冷漠，还是孩子心灵的冷漠？ 孩子冷漠的根源是什么？ 这是教育的缺陷。 新课程中有一个例子：语文老师让孩子们写一篇文章《让我感动的一件事》，孩子们居然说没有什么感人的！ 听着，我没有印象！

他们没有被其他的事情所感动，但父母的点点滴滴的努力却没有让他们有感觉、没有感动！ 孩子之所以不感动，是因为他们只是爱的对象，他们只接受爱，他们只接受爱。 他们缺少的是给予！ 城市里的“小皇帝”，锄地当天中午干活，汗水从土里滴下来，每天吃白米饭，甚至奢侈浪费地扔掉白馒头，却没有意识到其中的辛苦， 也不会这样叹息。 作为一个农村男孩，他在“下午出汗”的贫困线上挣扎，对入学抱有很大的期望。 他们深知劳动不易，也深深体会到“农民”父母供养他上学的辛劳和无私奉献。 爱。 有那种沉重的感觉。