生命教育后感_750字
上周五，我们听了一堂“生命教育”课。 听完这堂课，我受益匪浅。
老师教给我们很多人生哲理，但给我印象最深的是伟大雕塑家米开朗基罗雕刻的《大卫》。 每个人心中都有一个大卫，一个独一无二、独一无二的大卫。 我们都为了心中的大卫而奋斗、努力。 在雕塑家米开朗基罗雕刻这尊大卫之前，在外人看来它只是一块普通的大理石，但在雕塑家米开朗基罗眼中，这块大理石中却隐藏着一个大卫。 雕刻大卫需要什么？ 顺便说一下，这需要耐心、智慧和想象力。 正是因为这些，我们心中的“大卫”才能出现、得以实现。 这个“大卫”不分贵贱，人人平等。 只要你敢想，那么你就必须敢于去做。 如果不去尝试，怎么知道自己能不能成功呢？
除了David之外，老师还教了我们很多学习方法。 比如，当我们学习累了的时候，我们可以休息5-10分钟。 这不仅能让我们放松，还能防止我们讨厌学习。 您还可以制作一份学习表。 这样做的好处是，今天要做的一切一目了然。 老师还教给我们一种体力背单词的方法。 比如：耳朵上挂着一杯咖啡、头上挂着硬盘、鼻子上挂着订书机……此外，老师还教了我们另一个方法。 就是每天晚上睡觉的时候，想想今天学到了什么。 否则，昨天刚学的东西今天就会忘记。 那会很糟糕。
老师又问：“我们学校的老师和以前有什么不同吗？” 我们低声回答：“不准再打人了……”老师又问：“那老师是怎么改变你的呢？” 这时，我们班的马云龙高调地举起了手。 于是老师就让他到前面来谈谈老师给他带来了什么改变。 马云龙在我面前嘀咕了半天，我一句话也听不懂。 后来我看到他说：“老师让我从最后到最后……怎么样？”说什么。 无论如何，我已经不是最后一个了。 我非常感谢老师。 “其实他现在的情况是名列前茅的，只不过他谦虚了一点而已……
读完《生命教育》，我明白了很多道理，你的大卫是你自己决定的。是的， 别人拿不走
北京昌平区燕丹学校六年级：张雪婷
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