珍惜资源建议书_1500字
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珍惜资源，保护青山< /p>
——给环保局领导的推荐信
环保局叔叔阿姨们：
>你好！
我是滨东小学六年级的学生，热爱大自然。 我在家乡生活了13年，亲眼目睹了家乡的一切变化。 今天，我冒昧地给你们写这封建议信，因为我有很多话要说。
不知道大家有没有注意到这样一个严重的现象：近年来，我们家乡附近山上的很多树木都被大量砍伐。 昔日参天大树已荡然无存，只剩下光秃秃的树木。 山丘。 昔日美丽的青山如今已是荒山：裸露的岩石、贫瘠的黄土、残存的树桩。 以前走进山里，一切都生机盎然，鸟语花香，流水潺潺。 但现在，那里的小动物们都动了。 每次下雨后，大量的泥土就会沿着溪流流到山脚下。 山不再是我们天然的游乐场。
是什么造成了如此严重的后果？ 是那些贪图眼前经济利益而砍伐森林的人； 那些破坏山林的人，只为了钱而砍伐树木，而不去植树造林； 是人们对一次性用品日益增长的需求：一次性筷子、一次性勺子、一次性木碗……是人们挥霍无度、资源严重浪费的结果。 这些都严重影响了我国的森林植被！
我们都知道森林就像一道天然屏障。 有了它，沙尘暴、龙卷风、干旱、洪水等与生命作对的怪物就不敢侵袭，为我们的生命提供保障。 。 我国森林资源总量不足，森林覆盖率仅为18.21%，相当于世界平均森林覆盖率的61.52%； 全国人均森林覆盖率为森林面积和人均森林蓄积量分别不足世界人均水平的四分之一和六分之一。 森林质量不高，平均蓄水量仅为每公顷84.73立方米，相当于世界平均水平的84.86%。 这些残酷的数据提醒我们：我国的森林资源已经少得可怜。 怎么能继续随意挥霍呢？
看看世界各地的人们是如何对待森林资源的！ 美国是资源丰富的国家，国民消费水平位居世界第一。 然而，美国学生的教科书却被重复使用。 一本教科书必须供至少8名学生使用，平均使用寿命为5年。 我国教材的使用寿命只有半年！ 目前我国有中小学生2.2亿人。 如果每个学生现有的教科书可以连续使用五年，将节省多少新书，拯救多少森林！
环保局的叔叔阿姨们，请救救那些树吧！ 在自然界中，如果没有树木，后果将是灾难性的。 那时，我们美丽的祖国中国将不再美丽动人。 会到处都是黄沙，水土流失，没有生机。 这将危及人类的生存。 。 为此，作为中国的一员，我对这种浪费资源、不顾子孙后代的行为感到非常焦虑。 为此，我向大家提出一些特别建议：
1、数据显示，回收1吨废纸可生产800公斤好纸，可节约17棵大树，节约3吨废纸。 立方米垃圾。 填埋空间还可以节省一半以上的造纸能源，减少35%的水污染。 实行垃圾分类箱，向居民宣传垃圾分类知识，并指派专人负责可回收垃圾的管理，做到可回收垃圾的二次利用。 这样，我们日常生活中产生的废纸就可以收集起来重新利用。 而不是像过去那样与其他生活垃圾一起处理。
2. 教育人们节约资源，少用一次性物品。 一张纸、一根筷子都不能浪费。
3.在公交车、道路等公共场所多制作环保广告，提醒市民时刻节约资源。
4、采取奖励制度，奖励节约资源的人。 如果做不到，也可以通过强制监管法来解决资源浪费问题。对来源进行批评和教育。
5、提高公民文化素质，建议从幼儿时期、幼儿园、小学就开始学习环保意识。
第六，改变一次性用品的原材料。 可以效仿日本、韩国等国家使用可食用一次性用品。 使用后您仍然可以食用它们。 食品和环保都很好，也很环保。 为什么不呢？
亲爱的叔叔阿姨们，我衷心希望我们大家都能生活在树木茂盛、绿草如茵的美好家园。 珍惜资源、保护资源、节约资源，人人有责。 让我们从现在做起，从我做起，从一点一滴做起，珍惜地球母亲给予我们的一切自然资源，让我们的家园年年春光明媚……
真诚
『热爱大自然的小学生
『2009年10月23日
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下港小学六(1)班六年级：熊天才
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